Tona  Jeta e përditshme në qendrën e kujdesit ditor ofron mundësinë për të krijuar marrëdhënie, për t'u përballur me konfliktet, për të shprehur ndjenjat dhe për të fituar përvojë të rëndësishme sociale. Ne i kushtojmë shumë rëndësi që fëmijët ta bëjnë këtë në mënyrë të pavarur. Kështu ne u japim atyre ndihmën që u nevojitet për të promovuar pavarësinë e tyre, sipas motos "Më ndihmo ta bëj vetë".
Çdo fëmijë ka nevojë për kohë për të zbuluar botën në mënyrën e vet.
Është shumë e rëndësishme që fëmijët të mësojnë nga përvoja gjithëpërfshirëse, pavarësisht nëse ata dizajnojnë, këndojnë, luajnë, bëjnë punime dore, kërcejnë, qeshin, debatojnë, janë të zemëruar, me humor të keq, janë qesharak apo krenarë. Përjetimi i gjithë kësaj është pjesë e jetës njerëzore. Ne vlerësojmë ndërveprimet e dashura me njëri-tjetrin, që të gjithë të respektohen dhe tolerohen me individualitetin dhe kulturën e tyre familjare. Për t'i arritur këto vlera, norma dhe qëllime duhen disa rregulla grupore që i ndihmojnë fëmijët të orientohen. Këto rregulla vlejnë për të gjithë dhe komunikohen pa detyrim, por me një shkallë të shëndetshme konsistence.
Është e parëndësishme nëse stafi arsimor, prindërit, praktikantët apo vetë fëmijët ndihmojnë njëri-tjetrin për t'i përvetësuar këto rregulla. Funksioni i modelit të rolit luan një rol të madh në këtë. Ne konsiderojmë teorinë e mëposhtme:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Nëpërmjet interesave individuale të fëmijëve, ne promovojmë me lojëra fusha specifike të zhvillimit në një mënyrë të synuar dhe të orientuar nga nevojat. Parimi ynë udhëzues është pjesëmarrja në jetën e përditshme.

Me një rutinë të strukturuar ditore dhe rituale të përsëritura, ne përcjellim një ndjenjë sigurie dhe sigurie tek fëmijët. Rutina jonë e strukturuar e përditshme bazohet në nevojat e fëmijëve.